Autor: opicakuz

  • Tabákový odér

    Jemný modrý cigaretový dým se vznášel na verandě před domkem na periferii velkoměsta. Když ho lehký vánek roznesl po okolí, uviděla Jonatána Petrův zamračený obličej. „Co se prosimtě zase tak tváříš?“ „No hádej. Můžeš jednou. Snad nejsi tak blbá, abys nevěděla,“ odseknul jí. „Prostě mi to vadí, no. Nehledě na to, že každou cigaretou se likviduješ.“ „A co má jako bejt. Seš snad moje matka?“ „Ne, fotr.“ „Moc vtipný. Heleď, podívej se na sebe. Ty zase chlastáš, takže mi nemáš moc co vyčítat.“ „Jonatáno, do prdele, tohle nemůžeš srovnávat. Tak za prvý, chlastáš taky a za druhý chlast je uplně něco jinýho.“ „Jo? tak to mi teda vysvětli, ty chytrej. Droga jako droga, ne? Tak beru obě, když mi chutnaj, ne?“ „No, jenže plíce a cévy ti to zkurví jedna báseň a nový nedostaneš. Zatimco játra maj určitou regenerační schopnost. Aby ses uchlastala je na naše poměry prakticky nemožný.“ „No jo, tak já přestanu až budu chtít další dítě.“

    „Jasně, ve třiceti. Takže hodláš patnáct let kouřit pět cigaret denně. Výborný, fakt.“ „To neni pravda, tolik kouřim teprve dva roky.“ „Ježiš, ty mě taky musíš chytat za každý slovíčko. Tak třináct let, abych byl přesnej. Stejnak je to sračka.“ „To je, ale chutná mi a baví mě to. A abys byl ještě přesnější, tak s tim počtem cigaret přidej.“ Petr jen bezděky pokrčil rameny a otevřel si další pivo. Láhev hezky zasyčela a zátka dopadla s cinknutím na dlaždice.

    „Petře, řekni mi, dovedl by sis představit nás dva jako pár?“ „Jak jako pár, ty vole?“ pousmál se Petr. „No jako ty a já, že bychom spolu chodili, pak se vzali a měli děti, který bychom vychovali a pak šťastně dožili až do smrti.“ „Ses posrala, ne? Vždyť se známe od dětství. A z ničeho nic bychom se jako začali líbat, šukat spolu a na veřejnosti se tvářit jako zamilovaný páreček? Na to asi seru.“ “ Já ti taky nic nenavrhuju. Jen jsem se zeptala. Čistě teoreticky,“ namítla Jonatána. „Aha, tak to pak jó. Já jen, že když se lidi obvykle takhle ptaj, tak tim myslej ve skutečnosti návrh.“ „Hm, jo. Já to tak myslela, ale teď je mi to blbý. Promiň. A nebo se stydíš na to kejvnout?“ „Ale hovno stydim. Jen se mi do toho nechce. Ale vobčasnou mrdačkou bych nepohrdnul. Pořád si honit toho klacka začíná bejt dost vo ničem. Když sme byli s Jitkou, tak aspoň to sem dokázal vocenit, když už nic jinýho.“ „Ty seš prase. Já tady navrhuju takový sentimentální věci a ty myslíš jen na ten sex. Ale máš pravdu. Občas by to nebylo od věci.“ „Takže domluveni?“ „Když já nevim. Ale asi jo. Tak jo.“ Jonatána si zapálila další cigaretu a Petr šel uvařit konvičku čaje a připravit vodní dýmku.

    „Hele, nepřijde ti, že timhle věčnym vysedávánim jenom marníme čas?“ „Jak jako marníme?“ zeptala se Jonatána s přiblblym výrazem. „No jako že bychom mohli dělat spoustu jinejch užitečnějších věcí. Třeba by bylo docela dobrý mít nějakýho koníčka.“ „Tak jako na koníčku sem docela často,“ pousmála se Jonatána. „Vo tom do háje nemluvim. Jako baví mě s tebou šoustat, ale teď sem výjimečně myslel něco normálního.“ Petr si potáhnul ze šlahounu a v bleděmodré karafě to krásně zabublalo. Oba ten zvuk milovali. Uklidňoval je a byl takovou jejich společnou melodií. „Jo, něco jednou vymyslíme,“ po dlouhé odmlce prohodila Jonatána.

    „Chápeš to? Před chvilkou jsme tady seděli, bylo nám ani ne patnáct a byl před náma celej život,“ prohodila Jonatána tiše jakoby do vzduchu. „Jako jo, no. Teď máme každej z nás dva parazity, co pobíhaj před náma a za chvíli zaujmou naše místo. Budou tady v těch patnácti s pivem na verandě…“ „No to mě šlehhne. Víš jak si budu připadat stará? Už teď mi z toho začíná hrabat.“ Po zbytek odpoledne oba mlčeli a zamyšleně se pokoušeli odhadovat, jestli budou jejich děti vést obdobné debaty jako oni před pár lety.

  • Prostá výstřednost

    Čumíte do blba
    a jak divně, mladá pani
    schválně, co když se na vás usměju?
    ha, serete na mě, jak jsem předpokládal

    Která šatlava
    byla vaším domovem, páni
    místo odpovědi dostávám přes držku
    ale tak to jsem vlastně očekával

    A co vy punkeři
    není už ten váš styl mrtvej?
    punks not dead, ty voleeeee!
    a flaška Braníka v nich mizí

    A tamti hippsteři
    na co si to hrajou? Doma harley…
    škoda ale, že tamta holka neni moje
    ale kolik už jsem měl takovejch vizí

    A ten retardovanej týpek
    proč se mu ti kluci smějou?
    zmrdi! Tak špatně chodí, bóže
    najednou chlapci dostali strach

    Starší dáma a její vtípek
    o počasí, ty prostě nezaujmou
    víc přemýšlím, co je dobré lóže,
    není kde mrdat. Lavička, park, svah?

    A hovna, všude jsou hovna
    a žvýkačky nalepené zespoda sedaček
    mastné tyče a pochcanej bezďák
    co u sebe má igelitky s hadrama

    Bohatá dáma, co mi není rovna
    zlatou tašku, však v ní jen pár kvedlaček
    každej je v téhle republice vidlák
    je to celé zkrátka absurdní drama

    Slečno, co to zkoušíte
    vaše kozy se vám valí z podprsenky
    a toužebně hledíte na mou peněženku
    žádáte mne o cigaretu

    Nemám, na její prsa s pánem civíme
    oči máte černé od rozpité řasenky
    povídám směle a chytám ji za ruku
    nechte toho, já mám holku

    Manželský pár nastupuje
    neřeknou si celou cestu ani slovo
    proč taky po necelých třiceti letech
    prostě to spolu dožijou

    Starý dědek hudruje
    zas mu není něco libo
    vystupuji, kroutím hlavou, výdech
    a hodiny dvanáct odbijou

  • Jan Hus: Proč ho upálili (pravý důvod)

    Právě jsem ve studiích na maturitu došel k Husovi. Tak jsem ho opět
    proklel a neodpustil jsem si vytvoření tohoto díla:

    jan-hus-znaky

    Pravý důvod upálení Jana Husa

  • Noční tramvaj

    Vidím dvě světla noční tramvaje,
    tramvaje, co proráží hustou tmu,
    tmu, jež zahalila mě do hávu nostalgie,
    nostalgie, co mě stahuje, ale stále jdu.

    Jdu a poryv větru mě do škarpy srazil,
    srazil a s děsivým smíchem se otočil,
    otočil a nechal mě, abych blátivou kaluž vypil.
    Vypil jsem ji tedy a před scestím zabočil.

    Zabočil a nechal dvě děti za sebou,
    sebou sám nyní dnem i nocí zmítám.
    Zmítám sebou, s kým mám děti? S kterou?
    S kterou… Netuším, však často přemítám.

    Přemítám sám a sám dnem i nocí,
    nocí, kterou jede další osvětlená tramvaj.
    Tramvaj s modrým číslem 2 sviští.
    Sviští jako ta předchozí a lidi opět nemávaj.

  • CERMAT: Opět špatně

    Nejen letošní maturanti si o CERMATu, který daňové
    poplatníky ročně stojí mnoho peněz, za které by mohli mít nová auta,
    basy piv a krásné ženy, pomysleli své. Letos jsem byl jedním z oněch
    maturantů, kteří si zvolili jako povinně-volitelný předmět anglický
    jazyk. Pomyslel jsem si, že zadání stále vymýšlí debílci z Marsu,
    kterým je jedno, když udělají něco špatně, protože jim stát jejich
    nedobře vykonanou práci opět milostivě zaplatí v plné výši.

    Součástí zkoušky je i takzvaný „sloh“. První sloh je delší.
    Student se musí vejít do 120–150 slov, což je samo o sobě nesmyslné.
    Tolerance pouhých 30 slov je vražedná a málokdo nemusel vyškrtávat slova,
    či si nenechat strhnout body za nedodržení minimální/maximální hranice
    počtu slov. Ještě více mi toto pravidlo připadá přitažené za vlasy
    když vezmu potaz, že u slohu ve zkoušce z českého jazyka žádná horní
    hranice není. Ale budiž. Pravidla jsou jasná a jakž takž ještě
    skousnutelná.

    Čím jsem byl ale velmi rozhořčen, byl druhý sloh. Ten bylo nutné napsat
    v rozmezí 60–70 slov. (…) Zanadával jsem si, že budu opět škrtat
    nadbytečná slova typu „and“ a nahrazovat je čárkami, abych se vešel do
    bezpečné mezery celých deseti slov. Měl jsem sto chutí vykřiknout, že už
    si dělají legraci a můžou nám dát přesný počet slov s tolerancí +/-
    0 slov, ale zřejmě bych byl vyloučen od zkoušky.

    Druhou věcí, která byla zcela špatně, bylo zadání! Sloh jsme měli za
    úkol napsat ve stylu postu na sociální síť (Facebook, Google+,
    Twitter,…).

     

    Na konci vašeho ročního studijního pobytu v Anglii chcete prodat jednu
    z věcí, kterou jste si v průběhu roku pořídil/a, protože si ji
    nemůžete odvézt domů. Rozhodl/a jste se proto napsat sdělení na
    internetovou sociální síť (např. Facebook). Napište
    sdělení v rozsahu 60–70 slov, ve
    kterém:

    • uvedete, co prodáváte;
    • popíšete věc, kterou prodáváte;
    • sdělíte, proč věc prodáváte;
    • uvedete, jak vás mohou případní zájemci
      kontaktovat.

     

    Už samotný fakt, že SLOH, ve kterém se ověřují znalosti, které měli
    studenti nabýt za 4 roky svého studia, má být ve formě postu je dosti
    kontroverzní. Co je však ale horší, nikdo netuší, jak má takový
    příspěvek na sociální síť vypadat. Netuší to studenti, zřejmě to
    netuší ani učitelé, kteří budou práce opravovat (a co hůř, někteří
    ani nepřišli do přímého styku se sociálními sítěmi), možná to
    netuší ani CERMAT.

    Cermat vydal oficiální
    publikaci
    , ve které jasně a srozumitelně popisuje typy slohových
    útvarů, které se mohly při maturitě objevit v zadání. Na první pohled
    je celkem jasné, jak se má dané sdělení na sociální síť napsat. Kde je
    tedy kámen úrazu?

    sdeleni-mt-aj-nahled

    Sdělení, zdroj: CERMAT

    Problém je v tom, že na sociálních sítí nelze přesně definovat styl
    psaní. Je velký rozdíl v tom, zda píšeme příspěvek o prodeji věci na
    svůj profil (předpokládá se neformální jazyk), nebo na oficiální
    skupinu/stránku/aplikaci určenou k prodeji/nákupu věcí (očekává se
    formální jazyk, ale i zde je to velmi sporné). V zadání k slohu nic
    takového napsáno není, takže maturant má šanci 50/50, že se trefí do
    stylu psaní.

    Druhou věcí, nad kterou se CERMAT zjevně nepozastavil, je informace, že
    sdělení musí být dle publikace objektivní. Všechny sociální sítě jsou
    ale postaveny na principu sdílení vlastních názorů a myšlenek – tedy na
    subjektivitě. Vezměme si kupříkladu nejrozšířenější sociální síť
    Facebook. Vybízí nás větou: „Co se vám honí hlavou?“ a snaží se vás
    přimět ke sdílení nějakého postu. Konkurenční Google+ se zase ptá na
    to, co je nového. Ve druhé části odstavce sice CERMAT subjektivitu
    připouští, ale jen u neformálních sdělení. Opět tedy narážíme na
    problém v zadání – neuvedení místa, kam sdělení píšeme.

    Dalším problémem je struktura. Dle publikace od CERMATu je nutné
    u tohoto typu slohu uvést nadpis, či na sociální síti alespoň oslovení.
    Je ale zcela běžný jev, že se k příspěvkům na sociální sítě
    oslovení ani nadpis vůbec nepřipojuje.

    Poslední věcí jsou jazykové prostředky. V publikaci se píše, že se
    máme vyvarovat hovorových výrazů. To se ale vylučuje s neformálními
    příspěvky na poli sociálních sítí. Dále je zde uvedeno, že nemáme
    používat zvolání. V prostředí sociálních sítí se ale opět se
    zvoláním setkáváme a jsou zcela namístě („Hi there!“, „OMG“,
    „Cool!“).

    Otázkou tedy je, zda se opravdu jedná o sdělení, nebo se příspěvek na
    sociální síť blíží spíše ke vzkazu.

    vzkaz-mt-aj-nahled

    Vzkaz, zdroj: CERMAT

    Zde je však problém s grafickým oddělením oslovení. Pokud
    připustíme, že příspěvek na sociální síť napíšeme s oslovením,
    není nutné ho graficky dělit od zbytku textu. Některé sociální sítě
    dokonce ani dělení na odstavce neumožňují kvůli šetření místa
    na webu.

    Další věcí je nutnost podpisu. Zaprvé se u příspěvků
    nepodepisujeme, protože se o to stará naše sociální síť a zadruhé
    z popisu vzkazu není zcela jasné, zda je nutné se u maturitního slohu
    podepsat dolů (např. Twitter), nebo jestli je podpis správně nad
    příspěvkem (např. Google+ či Facebook).

    Vzhledem k tomu, že příspěvky na sociální sítě po rozboru a
    následném zvážení všech pravidel psaní daného útvaru neodpovídají ani
    sdělení ani vzkazu, není jasné, jakým stylem se maturitní sloh z maturity
    měl psát. Osobně se domnívám, že hodnocení bude zcela v kompetenci
    učitele, který bude sloh opravovat. Pokud si tedy učitel usmyslí, že je
    nutné, aby byl jazyk formální, tak to tak také bude hodnotit. Ostatní
    náležitosti budou taktéž na jeho vlastním uvážení. Může se tedy
    kupříkladu stát, že jeden maturant dostane jedničku za skvěle napsaný
    sloh neformálním jazykem a druhý obdrží od jiného učitele strhnuté body
    za použití právě neformálního jazyka.


    PS: Vzkaz CERMATu: Táhněte do háje, debilové!